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灵气逼人-高考季,回想老三届的“三二制”

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郑启五“老三届”这个词语在《现代汉语词典》里有要言不烦的解说——“指1966、1967、1968年三届的初、高中结业生”,感恩我国社科院言语研究所词典编辑室能在N年前就决断收入这个名词,使咱们这一代特别年月的中学生一起的身份符号有了一个威望的结论。

我是厦门双十中学1968届初中结业生,归于大江南北1700万“老三届”的一员。最近为庆祝母校百年华诞,自己参与主编留念文集《百年双十》,一切应征文集的作者一概按中学的结业届别署名与摆放,例如我的署名便是“1968届初中郑启五”,以此类推。

可是,这个看似没有任何疑义的规则在施行时却遇上一个不大不小的难题,在处理“三二制”班级的届别认守时呈现两种不同定见,这也是双十中学这样的资深高考名牌校遇上的特别难题。

其时双十中学1965届“三二制”的当事人郭光真校友回想道:上世纪50年代末进行学制变革,中学分初中3年、高中2年,称为“三二制”。1960年双十中学第一次招了6个“三二制”初中班。

听说1965届“三二制”全省仅四个班。这四个班可谓超走运,成功躲过1966年高考变故,抢先一年在1965年参与高考,他们由此被称为“1965届高中”天经地义。但是问题来了,1966年紧随其后的高二年“三二制”班级正预备与“三三制”的高三同灵气逼人-高考季,回想老三届的“三二制”学携手进军高考的前夕,高考废止,他们的大学梦幻灭了。

那么1966年预备参与高考的高二年“三二制”的学子是归于“1966届高中”仍是“1967届高中”?这个问题摆在了《百年双十》主编的案头:那些坚称自己是“1966届高中”的学长爱惜他们当年敢与高三学长争高低的豪情壮志,也不乏当年高考被抛弃所遗带的切肤之痛,这是当年我这个“1968届初中猴孩子”所难以体会到的;那些乐意被称为“灵气逼人-高考季,回想老三届的“三二制”1967届高中”的学长以为,当年高考的废止现已让“三二制”名存实亡,“1967届高中”的符号有益于“老三届”高中三个年段的差异。

也有学长在自己“1966届高中”的署名后再加括号注明“(三二制)”,这样尽管完好,但好像又显得负担。再说,上个世纪70年代咱们还曾在中学施行高初中各两年的“二二制”,是不是也得注明?

应该说,“1966届高中”和“1967届高中”两个说法都灵气逼人-高考季,回想老三届的“三二制”理直气壮,不存在对错问题。我写下这则小文,期望能让《百年双十》文集对这一前史悬疑答惑解套,也以此文留念高考之弯曲不易,并祝愿正在参与高考的每一位考生!

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